jueves, 25 de mayo de 2017

jueves, 11 de mayo de 2017

PARA MODELAR EN 3D- HERRAMIENTA GRATUITA


Tinkercad es una sencilla aplicación en línea de diseño e impresión 3D que todos pueden usar.

Diseñadores, aficionados, educadores y niños utilizan Tinkercad para crear juguetes, prototipos, decoración del hogar, modelos de Minecraft o joyas: las posibilidades son verdaderamente infinitas.

Explore y vea a educadores como usted, explicar los beneficios del uso de Tinkercad para inspirar a los estudiantes.




lunes, 17 de abril de 2017

sábado, 19 de noviembre de 2016

lunes, 7 de noviembre de 2016

¿CÓMO APLICAR LA TEORÍA DE VIGOTSKY EN UNA CLASE?

En el siguiente enlace encontrarán información de utilidad si les interesa aplicar los principios de Lev Vigotsky a sus clases, espero sea de su interés:


vigotsky-1-728


miércoles, 19 de octubre de 2016

domingo, 18 de septiembre de 2016

RECOMENDACIONES PARA PRESENTACIONES

Comparto este excelente vídeo que encontré en Youtube sobre varias recomendaciones que se deben tener en cuenta a la hora de diseñar presentaciones con alguna herramienta TIC.



Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=fC42989F0fw

miércoles, 14 de octubre de 2015

23 MANERAS DE PONER EL CEREBRO EN SU LUGAR

A veces las palabras adecuadas no se te vienen a la mente, los pensamientos van a la velocidad de la luz, y parece que tu pobre cerebro está a punto de explotar. En una situación así te pueden servir los consejos de la terapeuta Victoria Nazarevich. Sólo tendrás que tomar una hoja de papel y un lápiz y empezar a dibujar. No importa cómo. Dentro de poco tiempo después de hacerlo sentirás armonía y tranquilidad.
Por lo tanto, si te encuentras en una situación extraña, empieza a dibujar. 
  • Si estás cansado, dibuja flores.
  • Si estás enojado, dibuja líneas.
  • Si te duele algo, esculpe.
  • Si estás aburrido, llena una hoja de papel con colores diferentes.
  • Si estás triste, dibuja un arcoíris.
  • Si tienes miedo, teje macramé o elabora aplicaciones de telas.
  • Si sientes angustia, haz una muñeca de trapo.
  • Si estás indignado, rompe el papel en pedazos pequeños.
  • Si estás preocupado, practica origami.
  • Si estás tenso, dibuja patrones diferentes.
  • Si necesitas recordar algo, dibuja laberintos.
  • Si estás decepcionado, haz una réplica de una pintura.
  • Si estás desesperado, dibuja caminos.
  • Si necesitas entender algo, dibuja mandalas.
  • Si necesitas restablecer las energías, dibuja paisajes.
  • Si quieres entender tus sentimientos, dibuja un autorretrato.
  • Si es importante recordar tu estado, dibuja manchas de colores.
  • Si necesitas sistematizar tus pensamientos, dibuja celdas o cuadrados.
  • Si quieres entender tus deseos, haz un collage.
  • Si quieres concentrarte en tus pensamientos, dibuja usando puntos.
  • Para encontrar la solución óptima a una situación, dibuja olas y círculos.
  • Si sientes que estás estancado y necesitas seguir adelante, dibuja espirales.
  • Si quieres concentrarte en una meta, dibuja cuadrículas y un blanco.
Fuente: Victoria Nazarevich
Traducción y adaptación: Genial.gur
Tomado de: 
http://genial.guru/inspiracion-psicologia/corregido-23-maneras-de-poner-el-cerebro-en-su-lugar-55055/

lunes, 13 de abril de 2015

GUÍA DE FACEBOOK PARA EDUCADORES

Comparto esta interesante información sobre el uso educativo de Facebook, para quienes quieran probar esta herramienta.

El documento completo lo pueden descargar en EDUTEKA.

Información tomada de: 
http://www.eduteka.org/facebook.php

viernes, 7 de noviembre de 2014

miércoles, 29 de octubre de 2014

HERRAMIENTAS WEB 2.0

VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE LA WEB 2.0



Fuente: 
https://www.youtube.com/watch?v=5eU06-m6-wI

Propuesta de clasificación de herramientas de la web 2.0 para docentes, según su usabilidad:



Tabla descriptiva de cada categoría, su uso y ejemplos:

CATEGORÍA
QUÉ SE PUEDE HACER
EJEMPLOS


IMÁGENES
Publicaciones.
Compartirlas.
Organizarlas.
Comentarios de otros usuarios Edición básica,
Flickr
Photobucket
Picassa



VÍDEO
Publicaciones.
Compartirlos.
Consultar.
Descargar.
Transmitir en vivo (algunas).
Youtube
Teachertube
Dalealplay
Blip
Ustream

AUDIO
(podcast)
Grabación.
Publicación.
Descarga.
Audacity
Soundcloud
Odeo


PRESENTACIONES
Publicar.
Compartir.
Comentar.
Slideshare
Scribd
Calameo
Prezi
Emaze
Powtoon


WIKIS
Escribir de forma colaborativa (documentos, compilaciones, referencias, notas, definiciones, glosario, …)
Wikispaces
Wikipedia
Mediawiki



REDES SOCIALES
Comunicación.
Interacción social.
Crear redes de comunidades o amigos.
Facebook
Twitter
Linkedin
Myspace
Xing
Groups Google
Ning

MUNDOS VIRTUALES
Interacción entre pares.
Interacción con otros.
E-identidad (Avatar)
Secondlife
Mundos virtuales para niños (Shidonni, Moshi Monsters, Farmerama)

BANCOS DE OBJETOS
Publicar.
Compartir.
Obtener material educativo.
Colombiaaprende
Eduteka
Merlot
Lolaexchange


BLOGS
Bitácora electrónica.
Publicar (individual o colectiva).
Temas educativos.
Blogger
Wordpress
Jimdo
Sites Google
Wix

APRENDIZAJE VISUAL
(MAPAS CONCEPTUALES, MENTALES, INFOGRAFÍAS)
Representar el conocimiento.
Sintetizar y esquematizar información.
información.
Cmap Tools
Bubbl.us
Cacoo
Text2mind map
iMindmap
Popplet

PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Gestionar cursos virtuales. (e-learning o b-learning)
Edu 2.0
Chamilo
Moodle
Courseware
Edmodo

JUEGOS EDUCATIVOS
Crear actividades lúdicas.
Publicar.
Compartir.
Educaplay
Jclic
Hot Potatoes

domingo, 3 de junio de 2012

TALLER INDIVIDUAL PARA ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO DONALD TAFUR


I.E.T.I. DONALD R. TAFUR
ESPECIALIDAD DIBUJO TÉCNICO – AÑO LECTIVO 2012
GRADO OCTAVO – DOCENTE: WILSON GÓMEZ
TALLER INDIVIDUAL
 
Realice la búsqueda en internet del  siguiente taller y presente un informe escrito en Word o Power Point, enviándolo al correo ( donaldtafur@gmail.com ).
PLAZO HASTA EL DÍA 29 DE JUNIO DE 2012.
SI TIENE ALGUNA DUDA SOBRE EL TALLER, PUEDE PREGUNTARLE AL
PROFESOR WILSON GÓMEZ EN HORAS DE LA TARDE O ENVIAR UN CORREO A: donaldtafur@gmail.com
BUSCAR EN INTERNET Y RESPONDER EL SIGUIENTE TALLER

1- Diríjase a la siguiente página web: http://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo_t%C3%A9cnico y describa en su informe, lo que entiende por DIBUJO TÉCNICO.
2- Busque en Internet la definición de Perspectiva isométrica, escriba lo más importante para usted.
3- Busque y escriba solamente el nombre y la dirección electrónica de tres páginas en Internet que contengan temas de dibujo técnico acorde a su grado escolar.
4- Diríjase a la página web http://dibujotecnico.com,  busque en la página como llegar al enlace sobre Teoría y del menú que le aparece, tome de allí lo más importante sobre Escalas.
5- Busque tres páginas de Internet que ofrezcan información sobre Dibujo Técnico, seleccione la que considere más importante para usted y escriba porque la seleccionó.
6- Consulte las siguientes páginas web:
Escriba cuál y por qué de las dos le parece más confiable para hacer consultas sobre Dibujo Técnico.
7- Consulte la siguiente página:
Elabore un mapa conceptual o esquema con la información más importante para usted sobre la historia del Dibujo Técnico.
8- En la página web: http://www.areatecnologia.com/, buscar información sobre:            
 Las Vistas: Sistema Europeo y Americano, En qué se diferencian?
9- En la página de internet:
Observe el video CORTES Y SECCIONES 1, y escriba en sus propias palabras para que se usan los cortes en el dibujo técnico.
10- Consulte las siguientes páginas web:
Seleccione la que considere más importante para estudiar Dibujo Técnico y escriba porque.
11- En la página de internet:
Buscar la definición de ACOTACIÓN, y escribir en sus propias palabras lo que entiende.
12- Consulte las siguientes páginas web:
Escriba brevemente cual es el propósito de cada una de ellas.

13- De las siguientes páginas web:
Para usted cual ofrece información de calidad sobre el Dibujo Técnico y porque.
14- Consulte la página web: http://www.areatecnologia.com/
De lo que aparece allí sobre el Dibujo Técnico, elabore un resumen o esquema con lo más importante que usted considere.


FIN DEL TALLER

O descarguelo a continuación.
Taller Individual